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취재하는 외신 기자가 매력 있게 느껴졌습니다. 다른 사람들이 모르는 정보를 제 이름으로 알려주고 싶습니다.
2학년 때에는 독서반에 들어갔습니다. 글을 쓰는 기자가 되기 위해서는 어휘력이 남들보다 뛰어나야 된다고 생각했습니다. 그래
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알아도 모르는 척하며 중심을 지켜야한다고 생각합니다. 저의 이러한 3가지 특징을 통해 대동공업의 인사부에 최고의 인재로 성장하겠습니다.
5. 가장 크게 성취했던 경험 [글자수 제한없음]
“많은 량의 독서”
저의 가장 큰 성취는 감히 독
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독서실 입구에 ‘돈이 없는 학생은 받아도 열정이 없는 학생은 받지 않습니다.’라고 팻말을 붙여 놓았을 만큼 사람에게는 열정이 있어야 된다고 늘 강조하셨는데, 그러한 아버지의 삶의 철학이 현재의 제 삶속에도 고스란히 스며있습니다.
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독서실에서 영어단어를 외우는 아이들은
책을 접할 기회조차 많지 않습니다. 초, 중, 고 학생들에게 책을 읽을 수 있는 시간과 환경을 만들어 주어 독서가 친숙하고 도움이 된다는 사실을 깨닫는 시간을 열어 주어야 합니다.
두 번째, 대학입
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독서와 연구를 통해 다양한 아이디어와 통찰을 얻으며, 창의적인 사고와 문제 해결 능력을 발전시키고자 합니다.
앞으로도 학업과 실생활에서 마주하는 다양한 문제들을 창의적인 사고와 논리적인 문제 해결 능력으로 해결하고, 새로운 아이
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독서를 꼽을 수 있는데, 졸업을 하면서 제가 경험 할 수 있는 영역에 한계가 있고, 상식과 정보의 습득에 중요성을 실감하면서 독서의 필요성을 느껴 매주 1권 이상씩 독서를 하고 있습니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
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독서와 산책, 특기: 요리 -
취미는 독서와 산책입니다. 독서는 다른 분야의 간접 체험을 할 수 있는 기회를 제공하고, 산책은 생각을 정리하고 마음을 가다듬을 수 있는 시간이 됩니다. 특기는 요리입니다. 어렸을 때부터 가족들을 위해 요리하
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독서교실에서 자원봉사로 책 읽고 토론하는 방법에 대해 가르친 적이 있습니다. 자원봉사의 특성상 팀원들의 불참이 잦았고, 이는 아이들의 수준에 맞는 교육의 어려움으로 이어지게 되었습니다. 그러나 무작정 활동에 참여하기를 강요하는
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독서 동아리를 만들어 팀원들과 독서 골든벨에 대한 정보를 공유하고 협력하였습니다. 그 결과 2년 연속 교내 독서왕으로 선정되어 두 차례 해외 문화 탐방을 다녀올 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 환자보다 함께 협력할수록 더 큰 시너
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독서, 작문 활동을 지속적으로 추구할 것입니다. 불어불문학과에서 다양한 문제와 주제를 탐구하고 새로운 시각과 해결 방법을 찾아내는데 기여할 수 있기를 바랍니다.
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
저는 고등학
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